Екологічне виховання-це цілеспрямований процес залучення дітей до природних цінностей людства й конкретного суспільства; формування відповідних моральних якостей, навичок і звичок.

Найбільш сприятливий для роз’яснення завдань екологічного виховання-це дитинство. Маленька дитина пізнає світ із відкритою душею й серцем. Яким буде її ставлення до цього світу, чи навчиться вона бути господарем, який любить і розуміє природу-залежить від її виховання в сім’ї і дитячому садку. Усе, чого діти навчилися у дитячому садку, які вміння й навички опанували-буде доброю основою для подальшого життя.

Наш садок працює за екологічним вихованням.

Мета екологічного виховання:

-виховання любові, чуйності, доброзичливого ставлення до об’єктів природи;

-виховання потреби у спілкуванні з природою, уміння спостерерігати й відчувати її красу й гармонію;

-розвиток інтересу, прагнення до пізнання природи;

-виховання культури поведінки, відповідальності за свої вчинки у природі;

-формування здатності та вмінь піклуватися про природні об’єкти та своє здоров’я;

-екологічно спрямована діяльність.

Усі заходи, що організують вихователі у роботі з екологічного виховання мають відповідати вимогам програми нового типу « Я у Світі», що ґрунтується на принципі природо відповідальності, і допомогти в організації сфери життєдіяльності дитини.

Завдання екологічного виховання:

- Формувати системи елементарних знань про предмети та явища навколишнього середовища як умови життя особистості в сучасному суспільстві;

- Набуття навичок розумової праці, удосконалення дослідницьких умінь,що виявляються в аналізуванні, систематизуванні, пояснення, доведенні, міркуванні;

- Цілеспрямоване керівництво вихователя розвитком мислення дитини під час ознайомлення із природою, дотримання чітко сформульованого плану;

- На етапах опанування нового матеріалу, повторення, практичного застосування набутих знань і навичок доцільно опанувати метод моделювання природних об’єктів і явищ (діти із задоволенням експериментують, вирощують квіти, саджають насіння).

Процеси, що відбуваються, навчають дітей розкутості, обережності,дбайливого ставлення, уміння берегти, цінувати природні явища.